Роль научной школы криминалистической ситуалогии в развитии криминалистики

УДК 343.985.9

Страницы в журнале: 82-86

Итоги Международного научного форума «Ситуационный подход в юридической науке и практике», посвященного 15-летию научной школы криминалистической ситуалогии Балтийского федерального университета им. И. Канта (20—22 октября 2017 г.)

Е.В. Осипова,

кандидат юридических наук кафедра уголовного процесса,  криминалистики и правовой информатики Балтийского федерального университета им. И. Канта Россия, Калининград evosipova@kantiana.ru

И.Ю. Панькина,

кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного процесса, криминалистики и правовой информатики Балтийского федерального университета им. И. Канта Россия, Калининград iupanjkina@yandex.ru

Подводятся итоги работы Международного научного форума «Ситуационный подход в юридической науке и практике», посвященного 15-летию научной школы криминалистической ситуалогии Балтийского федерального университета им. И. Канта. Рассматриваются становление и развитие научной школы криминалистической ситуалогии, анализируются основные направления исследований ее представителей.  Освещаются взгляды ученых на роль криминалистической ситуалогии в дальнейшем развитии криминалистики  и других юридических наук.  Определяются значение и перспективы развития криминалистической ситуалогии как частного учения криминалистики. 

Ключевые слова: научная школа, криминалистическая ситуалогия, ситуационный подход, ситуационное моделирование.

Двадцатого октября 2017 года в Балтийском федеральном университете им. И. Канта открылся Международный научный форум «Ситуационный подход в юридической науке и практике», посвященный 15-летию научной школы криминалистической ситуалогии.

В форуме приняли участие 200 исследователей и юристов-практиков из 20 регионов Российской Федерации, а также из Литовской Республики, Польши, Республики Беларусь, Республики Казахстан и США. В их числе — представители 35 вузов, сотрудники правоохранительных и иных государственных органов, аспиранты и студенты.

Целью научного форума стала дальнейшая модернизация научной концепции ситуационного подхода в юридической науке и правоприменительной деятельности, уточнение ряда теоретических положений, разработка предложений по совершенствованию уголовно-процессуального и иного законодательства, следственной, экспертной и судебной практики.

Участники форума обсуждали такие актуальные проблемы использования ситуационного подхода в юридической науке и практике, как:

— понятие, принципы и методология ситуационного подхода;

— особенности использования ситуационного подхода в административном, гражданском и арбитражном судопроизводстве, иных видах правоприменительной практики;

— проблемы ситуационного моделирования в следственной практике;

— ситуационный подход как средство оптимизации оперативно-розыскной, следственной, судебной практики и экспертной деятельности;

— противодействие терроризму и экстремизму, в том числе в условиях организации и проведения крупных спортивных мероприятий; с учетом геополитического положения региона; в молодежной среде, а также с учетом  ситуационного подхода;

— возможности применения ситуационного подхода в обучении студентов.

В рамках научного форума состоялось несколько мероприятий, посвященных различным теоретическим и практическим аспектам развития положений криминалистической ситуалогии.

Основным событием форума стало проведение Международной научно-практической конференции «Ситуационный подход в юридической науке и практике: современные возможности и перспективы развития», в ходе которой были проанализированы достижения в области исследований ситуационного подхода и моделирования, проводимых представителями научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта, обозначены основные направления их дальнейших разработок. 

Становление научной школы криминалистической ситуалогии под  руководством профессора Т.С. Волчецкой началось с 2001 года в БФУ им. И. Канта. Представители школы на протяжении 15 лет занимались разработкой и совершенствованием основных теоретических и прикладных аспектов этого учения, издавая монографии, научные статьи, учебные пособия, проводя круглые столы и конференции, защищая кандидатские диссертации.

Развитие положений криминалистической ситуалогии в рамках научной школы профессора Т.С. Волчецкой осуществляется по ряду направлений. Ученики Т.С. Волчецкой исследовали возможности использования ситуационного подхода в уголовном процессе (И.Ю. Панькина, И.В. Петров), криминалистической технике (И.Л. Ландау), криминалистической тактике (В.В. Войников, Я.Ю. Янина, В.П. Крамаренко, В.А. Шефер), в построении частных криминалистических методик (Н.А. Ренер, Е.В. Осипова, К.А. Кочетов, Д.Н. Еремин). Были рассмотрены возможности ситуационного подхода и моделирования в деятельности суда (В.И. Фалеев, О.Д. Кузнецова, И.В. Румянцева, М.В. Зюзина).

На основе положений теории криминалистической ситуалогии открыты перспективы использования ситуационного подхода в иных юридических науках. Например, А.А. Головановым и Н.А. Фоченковой (Литва) впервые в рамках диссертационных исследований были рассмотрены возможности использования в административном процессе положений криминалистики вообще и ситуационного подхода в частности. Ситуационному анализу деятельности адвоката-защитника посвящены работы В.В. Конина, а ситуационному моделированию в деятельности прокурора и оперативных подразделений — А.Х. Пилтоян (Литва).

Таким образом, результаты исследований Т.С. Волчецкой и ее учеников послужили стимулом для развития и использования ситуационного подхода не только в криминалистической науке и практике, но и в юридической науке в целом.

Приветствуя участников форума, первый проректор БФУ им. И. Канта И.Ю. Кукса отметила заслуги научной школы криминалистической ситуалогии и ее руководителя как в развитии науки криминалистики в целом, так и перед университетом и регионом, вручив основателю школы профессору Т.С. Волчецкой Благодарственное письмо Министерства образования Калининградской области за разработку и внедрение представителями школы программ повышения квалификации в сфере профилактики экстремизма и терроризма для различных целевых групп с позиций ситуационного подхода. Появление таких программ стало одним из примеров практической реализации разрабатываемых криминалистической наукой рекомендаций на основе положений криминалистической ситуалогии.

Открывая пленарное заседание, профессор Т.С. Волчецкая проследила генезис положений криминалистической ситуалогии, выделила этапы ее развития, основные направления разработок, которые велись представителями научной школы на протяжении последних 15 лет, и наметила перспективы дальнейших исследований, развивающих положения частной теории криминалистической ситуалогии.

Роли научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта в развитии криминалистической науки посвятили свои выступления доценты  Н.А. Ренер b Е.В. Осипова (БФУ им. И. Канта). Они подчеркнули значение научных школ в развитии криминалистики в целом, выделили и раскрыли признаки научной школы на примере школы криминалистической ситуалогии, а затем проанализировали научные разработки лидера научной школы Т.С. Волчецкой и ее учеников в рамках развития научной идеи о ситуационном подходе как локальной парадигме современной криминалистики, представили научные связи школы, свидетельства ее общественного признания.

О ситуационном подходе в современной криминалистике, его значении как универсальной правоприменительной технологии и перспективах развития криминалистической ситуалогии говорили в своих сообщениях профессора И.М. Комаров (МГУ им. М.В. Ломоносова), С.А. Ялышев (Северо-Западный филиал Российского государственного университета правосудия), О.В. Полстовалов и А.С. Князьков (Национальный исследовательский Томский государственный университет).

В развитие идей криминалистической ситуалогии выступили профессор Д.В. Ким (Барнаульский юридический институт МВД России), подчеркнувший роль категории «криминалистическая ситуация» в развитии науки криминалистики, и профессор Н.А. Подольный (Средне-Волжский филиал Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюста России)), обозначивший перспективы развития категории «предкриминальная ситуация». Профессор А.М. Кустов (Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева) подчеркнул значение ситуационного подхода не только в криминалистике, но и в юридической  науке в целом, раскрыл возможности его использования в проведении междисциплинарных, в том числе и в научных историко-криминалистических исследованиях.

Актуальность использования положений криминалистической ситуалогии подтверждается и исследованиями зарубежных ученых. Так, доктор права Рафал Чесла (Вроцлавский университет) рассказал об особенностях использования ситуационного подхода в экспертной практике и в организации противодействия экстремизму и терроризму в Польше, профессор Т.А. Ханов (Карагандинский экономический университет) поделился опытом изучения ситуаций первоначального этапа досудебного производства в Республике Казахстан, доктор права Н.А. Фоченкова (Клайпедский университет) рассказала о современных разработках в области использования ситуационного подхода адвокатами-защитниками в Литве, доцент В.С. Соркин (Гродненский государственный  университет им. Янки Купалы) — о развитии положений криминалистической ситуалогии в Республике Беларусь.

Подтверждением междисциплинарного значения и перспектив использования ситуационного подхода стало выступление доцента И.Н. Лукьяновой (Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития РФ), в котором шла речь о возможностях применения метода ситуационного моделирования в науке гражданского процессуального права.

Второй день конференции проходил в рамках работы нескольких дискуссионных площадок. Под руководством модераторов — профессоров С.А. Ялышева, Д.М. Кима, Ю.П. Гармаева и С.И. Давыдова рассматривались возможности применения ситуационного подхода и моделирования в деятельности правоохранительных органов, экспертных учреждений и судов. Российские ученые-криминалисты затрагивали вопросы повышения эффективности использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве (профессор Л.Г. Шапиро (Саратовская государственная юридическая академия), доктор юридических наук Ф.Г. Аминев (Башкирский государственный университет)), в методологии оперативно-розыскной деятельности (профессор С.И. Давыдов (Алтайский государственный университет)). Обсуждались возможности ситуационного моделирования при подготовке к судебному разбирательству (доцент А.Е. Хорошева (Алтайский государственный университет)).

Несомненно большое значение имеет ситуационный подход в решении конкретных прикладных проблем. Так, представителями научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта проводятся исследования в области противодействия экстремизму и терроризму с целью разработки соответствующих криминалистических рекомендаций. Результаты этих исследований были представлены на проходившей в рамках форума Всероссийской научно-практической конференции «Противодействие терроризму и экстремизму: ситуационный подход». Как справедливо отметила в своем выступлении Т.С. Волчецкая, огромное значение в противодействии экстремизму имеют профилактические меры. А для того, чтобы профилактика была эффективной, эти меры должны быть разработаны с учетом ситуационного подхода и предназначены для конкретной целевой аудитории.

Немалый интерес участников конференции вызвало обсуждение проблем противодействия терроризму в условиях проведения крупных спортивных мероприятий (профессор Н.А. Подольный (Средне-Волжский филиал Всероссийского государственного университета юстиции)) и экспертных исследований материалов по делам об экстремизме (профессор Е.Н. Холопова (БФУ им. И. Канта)).

В качестве основных докладчиков на Всероссийской конференции выступили представители правоохранительных и иных органов: ведущий консультант отдела обеспечения деятельности Антитеррористической комиссии (аппарата АТК) Управления по взаимодействию с территориальными органами федеральных органов исполнительной власти Правительства Калининградской области П.В. Наглис, начальник отдела Центра по противодействию экстремизму Управления МВД России по Калининградской области, подполковник полиции А.В. Загоскин, начальник Управления Минюста России по Калининградской области Д.Г. Киселев, начальник отдела уголовного розыска Управления МВД России по г. Калининграду А.В. Васильев.

На следующий день уже в рамках молодежной дискуссионной площадки «Профилактика экстремизма в молодежной среде» студенты и магистранты из 10 вузов России продолжили обсуждать вопросы противодействия экстремизму и терроризму под руководством модераторов — представителей правоохранительных органов и преподавателей кафедры уголовного процесса, криминалистики и правовой информатики БФУ им. И. Канта. Заслуживает особого внимания то, что студенты, магистранты и аспиранты БФУ им. И. Канта и других вузов проводят исследования в области профилактики экстремизма и терроризма на основе положений криминалистической ситуалогии. Например, ученик Т.С. Волчецкой М.В. Авакьян провел для участников молодежной дискуссионной площадки специально разработанный им для студентов интерактивный мастер-класс по профилактике экстремизма.

Еще одним направлением развития идей криминалистической ситуалогии, нашедшим свое воплощение в рамках Международного форума, стало обсуждение возможностей использования ситуационного подхода и моделирования в юридической дидактике.

Так, профессор С.В. Векленко (Калининградский филиал Санкт-Петербургского университета МВД России) отметил серьезные успехи научной школы в подготовке квалифицированных кадров для Калининградской области, в том числе благодаря внедрению ситуационного подхода в обучение студентов юридического института. Использованию ситуационного подхода в криминалистической дидактике были посвящены выступления профессора Ю.П. Гармаева, который обозначил перспективы внедрения ситуационного подхода в разработки в сфере юридического просвещения; профессоров Ричарда Роу (Джоржтаунский университет) и Марши Леви (Колумбийский университет), которые на протяжении ряда лет сотрудничают с научной школой криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта и успешно применяют ситуационный подход при обучении праву в университетах США. Американские коллеги продемонстрировали участникам конференции свои достижения по использованию ситуационного моделирования в обучении уголовному процессу и криминалистике в рамках образовательного интерактивного тренинга «Ситуационное моделирование в преподавании юридических дисциплин», который стал заключительным мероприятием форума.

В завершение следует отметить, что  в ходе работы научного форума прозвучало более 50 докладов, в которых была обозначена важная роль научной школы криминалистической ситуалогии в развитии науки криминалистики, освещены современные возможности ситуационного подхода и особенности его применения в юридической науке и практике. Основные результаты 2-дневной работы международного научного форума нашли свое отражение в решении, принятом на итоговом заседании.

По результатам научной дискуссии опубликованы сборники научных статей: Ситуационный подход в юридической науке и практике: современные возможности и перспективы развития: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной

15-летию научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта / под ред. Т.С. Волчецкой. Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2017. 292 с.; Ситуационный подход в решении современных проблем противодействия терроризму и экстремизму: материалы Всероссийской научно-практической конференции «Противодействие терроризму и экстремизму: ситуационный подход (в условиях организации и проведения крупных спортивных мероприятий, с учетом геополитического положения региона)» / под ред. Т.С. Волчецкой. Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2017. 226 с.

В Решении Международного научного форума «Ситуационный подход в юридической науке и практике», посвященного 15-летию научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта, сказано:

«В результате обсуждения актуальных проблем и современных тенденций использования ситуационного подхода в юридической науке и практике участники форума отмечают следующее:

1. Признать значимость научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта под руководством профессора Т.С. Волчецкой в развитии криминалистической теории и практики как в российской науке, так и за рубежом.
2. Считать ситуационный подход ведущей методологической концепцией в криминалистике.
3. Признать необходимость дальнейшей разработки различных криминалистических рекомендаций, связанных с особенностями расследования отдельных видов и групп преступлений, обусловленных единым объектом преступного посягательства с позиций ситуационного подхода.
4. Констатировать, что ситуационный подход постепенно становится универсальной правоприменительной технологией, используемой в различных видах судопроизводства.
5. Определить границы применения ситуационного подхода, а также отграничить его от других подходов в криминалистике.
6. Поддержать дальнейшие исследования частных учений об оперативно-розыскных, следственных, экспертных и судебных ситуациях.
7. Процесс интеграции знаний криминалистической ситуалогии обеспечивает возможность совершенствования следующих направлений расследования преступлений на основе ситуационного подхода:

— информационное обеспечение;

— прогнозирование хода и результатов расследования;

— разработка, принятие и реализация криминалистических решений;

— построение и проверка общих и частных криминалистических версий;

— организация и проведение криминалистической операции с позиций ситуационного подхода по различным категориям уголовных дел.

8. Конференция выявила возможность применения ситуационного подхода при доказывании по различным категориям уголовных дел, в том числе экстремистской, террористической, коррупционной направленности.
9. Конференция продемонстрировала перспективность использования ситуационного подхода в судебно-экспертной деятельности:

— освоение судебными экспертами ситуационного моделирования;

— оснащение судебных экспертов актуальной справочно-вспомогательной информацией, помогающей создавать наиболее достоверные информационные модели;

— разработка методик судебных ситуационных экспертиз (с рекомендациями по установлению комплекса признаков объектов и частных ситуаций, позволяющих составить целостную картину исследуемого события).

10. Рекомендовать применение в обучении практико-ориентированных педагогических технологий с элементами ситуационного подхода.
11. Использовать методологию ситуационного подхода в образовательной практике не только при проектировании содержания образовательного процесса, но и в ходе создания комплекса специализированных учебных полигонов как материальной модели обстановки будущей профессиональной деятельности.
12. Продолжить разработку научно-практических рекомендаций для практических работников (следователей, прокуроров, судей) с целью их внедрения в правоприменительную практику.
13. Рекомендовать применение ситуационного подхода при разработке научных положений административного, гражданского и арбитражного процессов.
14. Подготовить пресс-релиз о результатах конференции для размещения в специализированных изданиях, СМИ, на сайтах с целью популяризации криминалистики и судебной экспертизы, в том числе информацию о конференции и ее решении разместить на сайте Научной школы криминалистической ситуалогии БФУ им. И. Канта. URL: https://www.kantiana.ru/».